在面试准备过程中，相信很多同学们都遇到过这样的情况，在面试内容中涉及到的结构化不知道如何准备，或者是有过了教师资格面试的经验能够进行简单的答题，但是经常会出现答题有思路没有内容或者是不知道从哪些方面进行答题的情况。甚至有些同学在审题的时候会出现审题不清晰的情况。针对以上情况，老师在这里给大家提出如下几个建议：

第一 能够对常见的结构化问题进行分类，知道其答题思路

首先要保证逻辑严谨清晰的答题思路，先要梳理好答题思路。这就需要能够自主将不同的结构化问题进行分类，总结答题思路，比如如下的三个问题：①你为什么选择成为一名特岗教师?②针对将“教育惩戒权”还给老师，你怎么看?③你们班里学生的学习积极性不高，身为班主任，你会如何做?很明显，这三个问题的答题要点、内容各不相同，那么这三道题的答题思路分别如何呢?

第一题很明显属于非教育知识类的问题，在答题的时候注意“总、分、总”的答题思路方法，“总”是说明自己选择成为一名特岗教师的直接原因。“分”是分别说明具体原因。最后的“总”是表态度。

第二题属于非教育知识类的问题，在答题的时候可以根据“观点、分析、结论”的思路来进行答题：首先表明自己对于这一教育事件的看法，接下来可以从“背景、原因、影响”几个方面进行分析论述，最后针对这一事件提出自己的建议。

第三题也属于非教育知识类的问题，在答题的时候依然可以根据“观点、分析、结论”的思路来进行答题，但是本道题侧重于如何去做，因此在表明自己的观点基础上，需要对学生学习积极性不高的原因进行简单的分析，详细说明教师的做法。

第二 多看题，积累答题语言，丰富答题要点

很多同学答题容易出现有思路没有内容的情况，很大原因是由于不知道从哪些方面答题或者不能就答题要点进行拓展，因此就需要能够多积累一些答题语言，以便后续答题需要。如何积累答题语言呢?可以通过多看题、多看答案的方式去积累，通过中公教师考试网可以搜集到很多的结构化题目及其答案，可以供大家参考。但是切记，看题不是背题，目的是积累语言内容和素材，并不是期望考试碰到原题答题。

第三 多练习，实践是检验真理的唯一标准

都说实践是检验真理的唯一标准，不管是理论知识有多么的扎实，关键还是要进行练习，能够用自己的语言将自己的答题思路、答题语言组织清晰明白，就语言表达上能够流畅自然，最终展现出较为完美的答题。

除此之外，还需要特别注意：关注教育时政类问题，因为教师结构化类的问题每年都在结合新的教育时政更新，尤其是学科教学相关问题。