1.综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。
A. 垂直组织       
B. 横向组织         
C. 纵向组织        
D. 螺旋式组织
【答案】B
【解析】综合课程是把不同领域的知识整合到一起，打破学科的界限和传统的知识体系，正是横向组织的表现，故选B。

2.按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于（）
A. 横向组织
B. 水平组织
C. 纵向组织
D. 综合组织
【答案】C
【解析】纵向组织又称序列组织，是按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象、由易到难、由简到繁等先后顺序组织编排课程内容。

3.我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方式的理解。

【参考答案】

（1）自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。

（2）合作学习是针对教学条件学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。

（3）探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是在学习过程中培养学生的探索精神和创新能力。

4.简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。

【参考答案】
当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观是：

（1）学生是发展的人。

（2）学生是独特的人。

（3）学生是具有独立意义的人。