教师资格证备考就是要从考试重点下手，因为反复的知识就是重点，重点就是考点，只要大家跟着小编整理的资料每天啃掉一块，就可以成功上岸啦，记得要坚持下去！

1.16岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤。依据《学生伤害事故处理办法》，对于该事故承担损害赔偿责任的主体是（    ）。
A.学校    
B.班主任
C.王某本人    
D.王某的监护人
【答案】B
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父 母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。小峰强行索要他人财物，属于该法中规定的“不良行为”，因此 应当由公安机关对小峰父母予以训诫。故本题选B。

2.中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费。班主任张某的做法（    ）。
A.合法，教师有惩戒学生的权利
B.合法，教师有管理班级的权利
C.不合法，教师没有罚款的权力
D.不合法，学校才有罚款的权力
【答案】D
【解析】《学生伤害事故处理办法》（以下简称《办法》）第十三条规定，在学生放学途申发生的造成 学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有 关规定认定。本题中并没有体现学校有不当行为，学校和班主任均不承担事故责任。《办法》第二十三条规 定，对发生学生伤害事故负有责任的组织或个人，应当按照法律法规的有关规定，承担相应的损害赔偿责任。 孙某是被王某戳伤的，故王某应当承担事.故责任。由于王某尚未成年，根据《办法》第二十八条的规定，未成年 学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。因此，对该事故承担损害赔偿责任 的主体是王某的监护人。故本题选D。

3.某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新人职的蒋老师进行帮助时，要做到（    ）。
A.尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导
B.主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案
C.推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正
D.充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验
【答案】C
【解析】教师具有管理学生权，有权严格要求学生，对学生的不良行为提出批评和教育，但是不具 有罚款权。罚款是一种行政处罚，根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定，只有特定的行政机关、法律法规 授权的组织或者行政机关委托的组织，才有权依据依照法律规定的程序来实施罚款，其他任何组织、个人都不 能实施。张某让学生缴纳“违纪金”实质上就是罚款，不管是学校还是教师，都没有罚款的权利，张某的这种做 法侵犯了学生的财产权，是不合法的。故本题选C。

4.晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说：“你们在干吗？是不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时 候，考上大学后再谈吧。”高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学 顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法正确的是（    ）。
A.明察秋毫，及时引导学生    
B.有亲和力，巧妙杜绝早恋
C.方法粗暴，侵犯学生隐私    
D.工作武断，伤害学生自尊
【答案】B
【解析】在“师徒制”的培训方式中，新教师要积极观察、模仿资深教师的教学实践，而资深教师则 应该主动引导新教师，充分发挥自己的带教职能，实现教师之间积极有效的人际互动，A、D项均不妥，没有体 现出吴老师的主动性，对蒋老师的帮助有限。C项不妥，推门听课，发现不妥之处直接在课堂上纠正会影响蒋 老师的正常课堂秩序，同时也会伤害蒋老师的自尊心。故本题选B。

5.教师牛某在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是（    ）。
A.鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生
B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择
C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包
D.私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求
【答案】D
【解析】漫画中的教师背着双手站在讲台上，脑袋画成了留声机的样子，表现出某种教师教学如 同留声机一样模式化、程式化，缺乏创新意识的问题。该教师的做法是不正确的，违背了探索创新的师德要 求。故本题选D。

6.下列历史故事，与曹操有关的是（    ）。
A.破釜沉舟    
B.望梅止渴
C.三顾茅庐    
D.草木皆兵
【答案】A
【解析】A项，鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生，可以在班级形成互帮互学的氛围，增强班 级凝聚力，使学困生健康成长。B项，座位的编排，是为了更有效地管理学生，并促进学生的学习和思想的进 步，不能简单随意地编排；并且让学生按成绩排名自己选择座位，有失教育公平。C项，有学生丢失东西时马 上检查全班学生的书包，侵犯了学生的人身权。教师应当及时查明真相，如果的确是学生偷的，应当私下与该 生交流，从关爱学生的职业道德角度出发，对其进行教育。D项，票选“最差生”这种做法严重伤害学生的自尊 心和人格，而且容易造成同学之间互相猜疑和不信任，对班级及个人造成不良影响。

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