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简述贯彻教育影响一致性与连贯性德育原则的基本要求。
【参考答案】
贯彻教育影响一致性与连贯性德育原则的基本要求:
（1）要统一学校内部的多种教育力量。校长、班主任、各科教师和全体职工，要形成教育的合力。
（2）统一社会各方面的教育影响。学校应与家庭和社会有关机构建立和保持联系，形成一定的制度，及时或定期交流情况，研究学生的教育状况，制定相互配合的方案，分工负责，共同努力，控制和消除环境中的不利影响。
（3）对学生进行德育要有计划、系统地进行，做好衔接工作，使对学生的教育前后连贯一致。要防止时紧时松，时宽时严，断断续续。
2.在一节语文课上，老师正在带领学生学习课文。该课文的主要内容是说，冬天下雪了，大雪将整个原野都覆盖起来。清晨，很多动物都出来了，纷纷用自己的足爪在雪地上画出美丽的图案。老师在完成教学任务以后，向学生提出一个问题：为什么青蛙和蛇没有出来？不一会，有一个同学站起来回答说：因为青蛙和蛇没有毛衣，怕冷，所以没有出来。老师听了不高兴，用严厉的口吻说：不知道就不要乱说，让这个学生坐下来以后，又问全班同学，谁知道？这时候，教室里安静及了，再也没有人回答。看到这种情形，老师说，我告诉你们，青蛙和蛇都是冷血动物，冬天需要冬眠，所以不能出来。
问题：试运用教师主导地位与学生主动性在必然联系的理论来评价这位老师教学的得失？
【参考答案】
（1）教学过程中，教师的主导作用与学生的主动性应该是统一的。教师不仅要指导学生自学，而且大多数情况下要向学生直接传授知识，言传身教。学生作为认识和发展的主体，要主动积极而不是消极被动地学习，对所学的知识要真正理解和善于运用。
（2）在教学的过程中，应该充分发挥教师的主导作用，教师的主导作用越是充分发挥，就越能保证学生的主动性、积极性和创造性。学生越是充分发挥主动性、积极性和创造性，就越能体现教师的主导作用。因此在教学实践中，既不能忽视学生的主体地位和主观能动性，也不能忽视教师的主导作用。
（3）材料中的老师充分发挥了教师在教学过程中的主导作用，但同时他又过分强调了教师的主导作用，否定了学生作为学习主体的地位，压制了学生的主观能动性，不利于学生的成长和发展。
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