1.学习一直不好的张同学这次考试得了 59分，老师给他评分为“59+1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把 这一分还给老师好吗？”该老师的做法（    ）。

A.虽未按常规处理，但有利于激励学生 

B.虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展 

C虽有违教育原则，但有利于保护学生 

D.虽有失教育公正，但有利于教育学生

【答案】A 

【解析】题千中教师并没有按常规处理——直接把59分的试卷发给该学生，而是“预支”1分给 他，这样有助于激励学生努力学习。故本题选A。

2.家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课 外活动课。马老师的做法（    ）。

A.可以理解，因为学校的安排本就不合理

B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高

C.应予制止，这已影响了师生关系的和谐

D.应予处理，违规违纪且影响了正常教学

【答案】D 

【解析】题干中的马老师因家境困难，为补贴家用而有偿辅导学生，导致不能完成学校安排的教 学任务，违背了《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”和“为人师表”的规定，应予以处理。故本题选D。

3.学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新人职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并 坚持推门听课。匡老师的做法（    ）。

A.有利于与同事搞好关系    

B.有利于教学质量的提升

C.不利于新任教师的成长    

D.有利于自身的专业发展

【答案】C 

【解析】匡老师作为-名有30年从教经验的老教师，将自己的教案提供给新任教师，这体现了匡 老师的无私奉献精神。但他要求新任教师“严格桉照自己的教学设计开展教学”，并坚持推门听课，这样的做 法不利于新任教师的成长。虽然新任教师的经验较少，但完全照抄照搬老教师的教案并不利于他们的成长。 故本题选C。

4.“春秋五霸”中，最早称霸的是（    ）。

A.秦穆公 

B.晋文公

C.齐桓公

D.楚庄王

【答案】C 

【解析】齐桓公任用管仲为相，促进国家的统一，“九合诸侯，一匡天下”，最先成为霸主。故本题选C。

5.1945年秋，国共两党重庆谈判的主要成果是（    ）。

A.签署了《双十协定》

B.通过了《和平建国纲领》

C.通过了《共同纲领》

D.制定了《中国土地法大纲》

【答案】A 

【解析】1945年秋，国共两党通过重庆谈判签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即《双十协定》。 故本题选A。