1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶。下列做法恰当的是（    ）。
A.老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边
B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画
C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画
D.老师先画只蝴蝶，然后让幼儿照着画
【答案】C
【解析】幼儿素质教育不是把幼儿看作知识的被动接收器，而是看作知识的主人;要让幼儿感受、 理解知识产生和发展的过程，培养幼儿的科学精神和创新思维习惯，重视培养幼儿收集处理信息、获取新知 识、分析和解决问题等各种能力。结合题干可知，为了培养幼儿想象力，老师让幼.儿画蝴蝶，比较恰当的做法 是让幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画，这样既有利于幼儿感受、理解蝴蝶的画法，也能够培养幼儿的想象 力，使其创造潜能得到发挥。故本题选C。

2为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（    ）。
A.幼儿的人格
B.为幼儿提供适合的教育
C.调动幼儿的:K动性
D.让幼儿自主选择课程
【答案】D
【解析】“幼儿为本”要求教师要考虑到幼儿发展的需要，遵循幼儿的生理、心理特点和发展规律， 设计适合幼儿学习的课程，在教学中尊重幼儿的人格，以幼儿为主体，调动幼儿的主动性和积极性，从而实现 幼儿的和谐发展。结合题干可知，A、B、C三项都体现了幼儿为本的理念。幼儿的生理、心理特点决定了幼儿 不能完全自主选择课程，这要求教师在尊重幼儿的个性和兴趣爱好的基础上，给予幼儿充分的指导，有目的、 有计划、有组织地培养幼儿，故本题选D。

3.每次在与幼儿交流的过程中，吴老师都会全神贯注地看着幼儿。有时候，她也会点头、微笑、询问和鼓励。这反映吴老师与幼儿相处所遵循的原则 是（    ）。
A.个休性原则
B.适时性原则
C.公平原则
D.尊重原则    
【答案】D
【解析】尊重幼儿的人格尊严的原则要求教师要将幼儿作为具有独立人格的人来对待，尊重幼儿 的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。题干中吴老师的做法正是遵循了尊重幼儿的原则。故本题选D。

4.中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友的身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比比看谁 能瞄准花朵，给花浇水。此后男孩小便再也不乱洒了。王老师的教育方法 体现的幼儿教育特点是（ ）。
A.游戏性    
B.综合性
C.整体性    
D.浅显性
【答案】A
【解析】游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途 径。题干中王老师的教育方法正是体现了幼儿教育游戏性的特点。故本题选A。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（    ）。
A.西部地区学前教育
B.边远地区学前教育
C.城镇学前教育
D.农村学前教育
【答案】D
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在第二部分第三章学前教育中 指出重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度，着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大 农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。发挥 乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。故本题选D。