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2018年下半年中学教师资格考试每日一题2018.7.18

来源:师大教科文     2018-07-18
中学综合素质7月18日每日一题。更多关于教师资格考试的免费咨询可以加微信:laoshiok22

【每日一练】教师资格考试--中学综合能力

师大教科文教师资格考试




一、单项选择题
1.(    )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。
A. 人的全面发展       
B. 教师专业发展
C. 教师职业道德的发展     
D. 以人为本

2.每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了(  )。
A. 职业知识的差异      
B. 职业理念的差异
C. 职业能力的差异      
D. 职业认同的差异

3.在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是(  )。
A. 因势利导,鼓励学生课后探究
B. 及时干预,强行制止学生争论
C. 暂停教学,即时请教专业人员
D. 不加干预,让学生继续争论

4.学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定(  )。
A. 节约了办学成本       
B. 加强了经费管理
C. 体现了按劳取酬       
D. 侵犯了教师权利

5.第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范。是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有(  )。
A. 创造性   
B. 示范性   
C. 长期性   
D. 复杂性

6.刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘老师若无其事地继续上课。下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是(  )。
A. 维护了正常的教学秩序       
B. 漠视了学生的主导地位
C. 体现了教师的主导地位       
D. 挫伤了学生的积极性

7.有人建议邢老师对违纪学生进行罚款,邢老师拒绝了建议,体现了邢老师(  )。
A. 乐于奉献    
B. 因材施教    
C. 依法执教     
D. 廉洁从教

8.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是(  )。
A. 教学情境  
B. 职业生存   
C. 学生发展  
D. 教学设计

9.王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是(  )。
A. 教学态度   
B. 教学方式   
C. 教学手段   
D. 教学组织形式

10.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是(  )。
A. 批评小明总出错,表扬小强爱思考  
B. 表扬小明爱举手,批评小强不发言  
C. 批评小明总出错,批评小强不发言  
D. 激发小明勤思考,鼓励小强多举手


参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】B解析:教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
2.【答案】B解析:题目中描述的两位老师面对学生的问题采取不同的处理方法。体现了二者的职业理念的不同。故选B。
3.【答案】A解析:教师应保护每个学生对学习的积极性,引导学生主动思考和探究,在学生讨论的时候,老师最好的做法是因势利导。故选A。
4.【答案】D解析:本题考查教师的权利。学校的规定侵犯了教师参加进修或者其他方式的培训权利,教师参加培训也应正常发放工资,故选D。
5.【答案】B解析:从题干中的“模范”、“榜样”我们可以看出,教师劳动具有示范性。
6.【答案】D解析:路路的行为不属于破坏正常的教学秩序;教师的主导地位不应该通过挫伤学生的积极性来实现,故而应该选D。
7.【答案】C解析:罚款的行为属于变相体罚,老师拒绝了罚款是依法执教的表现。故选B。
8.【答案】B解析:本题考查教师的专业成长,把大量的时间花在搞好人际关系上,表明其非常在意能否在这个圈子里生存下去,所以关注的是职业生存,与教学、学生没有关系。故选B。
9.【答案】B解析:王老师的教学方法是不恰当的,不能引起学生的学习兴趣,因此教学效果不理想,他应该改变自己的教学方式,应该从激发学生兴趣入手来设计教学,故选B。
10.【答案】D解析:对于小明,教师在对其表扬的同时还应该启发其多思考,对于小强,教师要鼓励其多举手发言。