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2018年下半年小学教师资格考试每日一题2018.4.28

来源:师大教科文     2018-04-28
师大教科文中心的小编提醒,2018年下半年教师资格考试笔试时间为11月3日。

【每日一练】教师资格考试--小学综合素质


教师资格证备考就是要从考试重点下手,因为反复的知识就是重点,重点就是考点,只要大家跟着小编整理每日一题,试试这些题目是做对了吗?记得要坚持下去!

一、单项选择题


1.“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了儿童身心发展具有(    )。

A. 顺序性                       

B. 可变性  

C. 不均衡性            

D. 个体差异性


2.学生王某15岁,因盗窃被公安机关拘留,张老师将这件事写成了一篇通讯报道,文中采用了王某的真实姓名详细描述了他走上犯罪道路的经过,并在当地晚报上发表。张老师的做法(    )。

A. 合法,这是张老师的著作发表权

B. 合法,能对未成年人起到教育作用

C. 不合法,侵犯了未成年人的隐私权

D. 不合法,侵犯了未成年人的受教育权


3.某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容,这种做法违背了(    )。

A. 幼儿身心发展的互补性        

B. 幼儿身心发展的稳定性

C. 幼儿身心发展的个别差异性  

D. 幼儿身心发展的顺序性


4.军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是(    )。

A. 学生的完整性                

B. 学生的个体性

C. 学生的独立性                

D. 学生的发展性


5.某校在期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布,该校做法(    )。

A. 体现了学校的管理权

B. 体现了学校的教育权

C. 体现了学生的受教育权

D. 侵犯了学生的隐私权


6.小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒,并报告了老师,老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白,拒绝被搜。该老师的做法(    )。

A. 错误,应该充分尊重信任小刚

B. 错误,应该搜查所有学生的书包

C. 错误,应不当着学生的面搜查

D. 错误,应该通知学生家长再搜查




二、材料分析题



1.上地理课时,陈老师发现课代表王超心不在焉,不耐烦地把书翻得哗啦作响。陈老师本想用提问“警告”他一下,没想到一连十来个问题都没有难住他。陈老师增加了提问的难度,涉及他们未学的内容和课外知识,可王超还是能流畅地答出来。于是,陈老师有了一个大胆的想法:能否让王超不随堂上课,自己去查阅资料,研究问题,学习更多的地理知识。这个想法得到了学校的支持,王超免修了地理课。

从此,每当上地理课时,学校图书馆里多了一位小读者,他自己查阅地理资料,研究感兴趣的问题。而陈老师的工作任务,不但没有因为王超地理课的免修而减轻,反而更重了。陈老师既要完成日常教学任务,还要给王超提供相应的指导,解答他提出的各种问题,教他撰写小论文。一个学期下来,王超的小论文《植被保护与资源开发》获得全国中学生小论文评比优胜奖。

(1)请从学生观的角度评析陈老师的教育行为。(10分)




2.陈晓华系某学校的小学生。2011年10月10日,该学生数学测试考了85分,任课教师觉得他是马虎丢了分数,要当众打他手板,让他吸取这个教训。学习成绩一向很好的陈晓华不肯接受这个处罚,扭过身子,背对老师。这下可惹怒了老师,于是老师扬起教鞭照陈晓华的头部打去,陈晓华当即低下了头,又被打了一下,陈晓华的身体便软软地滑倒在课桌边。老师上来拎起他,只见他鼻子和口角往外流血。老师感觉事情不妙,赶快送往人民医院。经检查为脑室出血,陈晓华昏迷达六个月,在医生的精心治疗下病情有所好转。不幸的是,2012年3月20日上午,陈晓华因旧病复发,颅内大量出血,抢救无效而死亡。

(1)运用学生权利保护的知识分析任课教师的行为。(14分)


   



参考答案及解析


一、单项选择题

1.【答案】D解析:题干中描述了不同的儿童呈现不同的特点,说明儿童的身心发展具有差异性。故选D。

2.【答案】C解析:本题考查学生的权利。张老师的做法侵犯了未成年人的隐私权。故选C。

3.【答案】D解析:对儿童进行教育要遵循儿童身心的发展顺序,把小学一年级语文教学知识作为幼儿园的教学内容,严重地违反了儿童身心发展的顺序性。故选D。

4.【答案】D解析:本题考查学生观的内容。新课改的学生观认为学生是发展中的人,具有发展的潜能和空间,教师要信任学生,鼓励学生。题干中教师忽视了军军的发展性,认为军军的成绩不会提高;该教师忽视了学生的发展性,没有看到学生的潜力,不相信学生。故选D。

5.【答案】D解析:本题考查学生的权利。学生的成绩属于学生的隐私,未经学生本人许可,而把成绩公布出来是侵犯了学生的隐私权,故本题选D。

6.【答案】A解析:本题考查学生的权利和保护。老师的错法是错误的,学生是独立的个体,具有人身权,教师无权对学生进行搜查,这种行为侵犯了学生的隐私权;B、C、D都认为老师可以搜查学生的书包,故都不正确。故选A。



二、材料分析题


1.陈老师的教育行为体现了他因材施教的教育理念。学生的个性发展潜能不同,因而要给不同个性发展潜能的学生提供最有利于其发展的教育机会。这其中包含以人为本的教育原则。要贯彻以人为本原则的因材施教,就必须认真地分析每一个教育对象的发展情况及发展可能性。

当陈老师发现王超在课堂上心不在焉后,没有利用教师权威压制他,而是先用提问的方式来“提醒”他,发现他已经掌握了课堂知识后,进一步结合他的具体情况,通过让王超单科免修的方式,为王超提供空闲的时间让他发挥自己的学习特长。陈老师还给王超提供相应的指导,解答他提出的各种问题,教他撰写小论文。这改变了他的学习方式,调动了他的学习积极性,加深了他对知识的理解和应用。

新课程改革要求教学过程应以学生为主体。

  首先,学生是具有主观能动性的,在教学过程中,教师应该关注学生的意见和建议。

  其次,学生是具有发展潜能的,教师的教学不应完全按照预先计划进行,而应考虑学生的具体情况。

  最后,学生是具有差异性的个体,教师应尊重学生,因材施教,和学生共同发展,积极互动,充分调动起学生学习的兴趣和积极性。



2. (1)任课教师严重侵犯了学生陈晓华的生命健康权; 

  (2)《未成年人保护法》第六十条规定:“侵害未成年人的合法权益,其他法律、法规已规定行政处罚的,从其规定;造成人身财产损失或者其他损害的,依法承担民事责任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”第六十三条规定:“学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,依法给予处分”。尽管本案是在执行职务过程中发生的,但教师已直接造成他人死亡,应负刑事责任。学校也应当承担相应的民事赔偿责任。


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