教师资格证中学综合素质真题道德行为内化
教师资格证怎么考，教师资格证报名条件有哪些？有哪些要求？教师资格考试真题预测：
1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特 殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断 结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析，该教师的做法（ ）。
A.注重了学生发展的差异性
B.发挥了教学的专业自主性
C.注重了学生发展的主体性
D.提升了布置作业的有效性
【答案】A
【解析】李老师通过“作业札记”,记录学生有趣、特殊的现象，并据此分析学生不同的心理变化， 再做针对性的具体反馈，体现了教师注重学生发展的差异性。
2.《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是（ ）。
A.中华人民共和国人民检察院
B.中华人民共和国监察委员会
C.全国人民代表大会常务委员会
D.中华人民共和国人民法院
【答案】A
【解析】《中华人民共和国宪法》第一百三十四条指出，中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。
3.一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，都习惯性地将剩余粉笔头“潇洒地” 投向教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学 生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏——“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重（ ）。
A.加强职业归属感
B.道德心理优化
C.增强职业安全感
D.道德行为内化
【答案】D
【解析】韩老师没有做到以身作则，要注重道德行为内化。
4.初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展很令人 担忧啊！ ”这位班主任的做法（ ）。
A.不恰当，应私下提醒家长做好心理准备
B.不恰当，应综合评价之后再与家长沟通
C.恰当，能帮助家长正确预期孩子的发展
D.恰当，能帮助李凡等学生准确定位自己
【答案】B
【解析】班主任在家长会上的话不恰当，不应以分数作为评价学生的唯一依据，而且没有用发展的 眼光看待学生，应综合评价之后再与家长沟通。
5.高二（1）班的历史课上，杨老师与张军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（ ）。
A.请政教处老师处理
B.问清缘由再行处理
C.先让张军道歉再了解缘由
D.建议他们相互道歉握手言和
【答案】B
【解析】班主任是学生、家长及任课教师之间沟通的桥梁。针对题干中教师和学生争执的情况，班 主任应该问清缘由再进行恰当地处理。
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