1.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具 有（ ）。
A.开拓创新的理念    
B.素质教育的理念
C.自主发展的意识    
D.因材施教的意识
【答案】B
【解析】素质教育强调培养学生德、智、体、美等方面全面发展，实施素质教育，必须把德育、智育、 体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体 育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。结 合题干可知，马老师具有素质教育的理念。

2.以T是钟老师班主任日志中的一段话，这表明钟老师（    ）。
“一个了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励，但依然看不到好 转的迹象，是方法不对，还是……看来，我得再找他的父母和原班主任交流，
深人了解，再调整策略。”
A.善于自我反思    
B.缺乏探索精神
C.善于引导学生    
D.缺乏问题意识
【答案】A
【解析】自我反思是教师以自身的教育教学活动为对象，对自己在工作中的决策、行为及相应结 果进行审视、分析和评价的过程。教师在教学中可以通过审视教学日志、对照教育理论、与同事交流、利用学 生和家长的反馈、借助教研员和专家教师的帮助等进行反思。结合题干，钟老师在班主任日志中分析学生的 发展情况，思考自己教学工作的成效和改进的方法表明钟老师善于自我反思。

3.某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色校服,其他学生是蓝色校服，这种做法（    ）。
A.正确，便于分层教学    
B.正确，利于激励学生
C.不正确，不能促进学生个性发展    
D.不正确，不能平等对待所有学生
【答案】D
【解析】学校应当把德育放在首位，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向 全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中。学校不能分设重点班和非重点 班。题干中学校按成绩发不同颜色的校服，不符合教育规律，不利于学生的心理健康，不是平等公正地对待全 体学生。故本题选D.

4.物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验课，这表明李老师具有（    ）。
A.全面发展理念    
B.和谐发展理念
C.长善救失意识    
D.课程开发意识
【答案】D
【解析】物理课程的实践性很强，学生的观察实验、动手操作等活动在学习过程中要占很大的比 例，《义务教育物理课程标准（2011年版）》在“课程资源开发与利用建议”一项中指出，学校和教师应根据本标 准的要求安排足够的学生实验和演示实验，以保证学生实验活动的开展和实验技能的培养。除专门配备的仪 器外，应提倡师生利用身边的物品、器具、材料等进行物理实验。题干中物理教师李强能够结合教学内容，利 用现有资源自制实验器材，供学生探究学习，体现了李老师具有课程开发意识。

5.教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法（    ）。
A.不符合统一城乡教师编制的标准要求
B.不符合教师资格定期登记制度的规定
C.不符合统一中小学教师职称条例的规定
D.不符合严格实施教师准人制度的要求
【答案】B
【解析】《中小学教师资格定期注册暂行办法》第二条规定：教师资格定期注册是对教师人职后从 教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不 得从事教育教学工作。王某的想法显然不符合教师资格定期注册制度的规定。