一、单项选择题

1.目前我国小学开设的语文、数学、英语课程属于（）。
A. 融合课程        
B. 综合课程            
C. 活动课程        
D. 学科课程
【答案】D
【解析】本题考查活动课程、综合课程、学科课程、融合课程的概念区分。语文、数学、英语是根据相应科学领域中选取知识编排课程、进行教学，应属于学科课程，故选D。

2.《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（）。
A. 国家规定的必修课                        
B. 国家规定的选修课
C. 地方规定的必修课                        
D. 学校规定的选修课
【答案】A
【解析】本题考查我国具体的课程类型。综合实践活动课程是小学3—6年级的一门国家规定的必修课。故选A。

3.校风、校貌和师生关系都属于( )。
A．显性课程
B．隐性课程
C．活动课程
D．综合课程
【答案】B
【解析】隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。校风、校貌和师生关系都属于隐性课程。

4.从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的设置属于（）。
A. 活动课程        
B. 综合课程            
C. 隐性课程            
D. 显性课程
【答案】C
【解析】本题考查课程的类型。隐性课程是指学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识、价值观念和态度的非正式课程。隐形课程分为三类：一是物质性隐性课程，如校园环境的特征等；二是制度性隐性课程，如人际关系准则；三是心理性隐性课程，如师生特有的心态、行为方式等。教室座位的安排、图书角的布置都属于物质性隐性课程。故选C。

5.学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要组成部分，就其课程类型而言，它主要属于（）。
A. 学科课程        
B. 活动课程        
C. 显性课程        
D. 隐形课程
【答案】D
【解析】本题考查课程的分类。隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。故选D。