1.下列说法中准确的是（    ）。
A.有成绩优良的学生才是好学生
B.学生在教学中处于从属的地位
C.成绩差的学生也有可能获得成功
D.头脑笨的学生怎么教都教不好
【答案】C
【解析】好学生并不等于成绩好的学生，因此A项错误;学生在教学中处于主体地位，因此B项错 误；教育家陈鹤琴曾经说过■.“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”作为一名教师，有责任把每个学生都教 好，因此D项错误。成绩差的学生也是可以获得成功的，故本题选C。

2.万老师教学很认真，经常辛辛界芮从上课讲到F课，嗓门特别火，被同事戏 称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。万老师需要反思的是（    ）。
A.教学态度    
B.教学方式
C.教学方法
D.教学条件
【答案】B
【解析】教学方式是指教师在要求学生获取知识，提高能力，获取学习方法的过程中所采用的方 式。它要求教师的教学语言要抑扬顿挫，具有丰富的表达力和感染力，要讲究节拍的强弱、力度的大小，以及 语气、语调的变化，教师要按表达内容的不同，调控教学语言的速度。题干中的万老师上课嗓门特别大，教学 效果却一直不好，是因为他的教学语言运用有问题，因此他需要反思的是自己的教学方式。

3.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。对此老师应 该（ ）。
A.引导小虎仔细思考
B.安排小虎多做作业.
C.批评小虎思考不认真
D.对小虎举手置之不理
【答案】A
【解析】新课改强调教学过程重于教学结果。教师要关注学生思考的过程.启发学生思维，这样 才能促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。题干中小虎总爱抢答，但基本上都答错，反映了 其思考过程的不认真，因此，教师应该引导小虎仔细思考。

4.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要.（2010—2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（    ）。
A.县（区）域内教师、校长交流制度
B.镇（乡）域内教师、校长交流制度
C.省（区）域内教师、校长交流制度
D.地（市）域内教师、校长交流制度    
【答案】A
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在第四章中明确指出，切实缩小 校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师、校长交流制 度。故本题选A。