1.材料题
李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须要让孩子发现自己的优点。在一次课上，李老 师组织孩子讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论得非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己 孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢！这时，活泼 妤动的小明把手举得很高。李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总 .是叫我们说优点啊？爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺 点。”教室里一下子就安静了。李老师愣了 一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺 点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦！大家围绕小明的观点进行讨论吧！ ”大家七嘴八舌地 讨论起来。最后，‘李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自'己的缺点，改正了缺 点，我们会更强。”
最后，李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我 的小秘密”活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。 问题：

【问题】
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。

【答案】
（1）素质教育强调促进学生的全面发展。素质教育要求促进学生德、智、体、美、劳全面发展。材料中李老 师不只是重视成绩，更重视学生自信心的建立，所以开展了说出大家优点的活动。在讨论中，李老师还让学生 不仅分析自己的优点，还努力发现自己的缺点，有利于学生的全面发展。体现了李老师重视学生的全面发展。
（2）素质教育强调培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展。素质教育不是把学生看也知识的被动 接收器，而是学习的主体，老师应该重视学生的主体地位，引导学生主动学习。_材料中，当小明对李老师的教 学提出不同的意见时，李老师没有粗暴地否定小明的观点，而是肯定了小明的观点，并让学生围绕小明的观点 进行讨论，进而让大家正视缺点、改正缺点，体现了李老师重视学生的主体意识，注重学生的个性健康发展。
（3）素质教育强调教育空间的开放性。素质教育强调，课堂已不再是单纯地灌输知识和机械地强化训练 的场所，而是灵活安排与组织适当的、生动活泼的教学活动的开放性教育场所。教育不再局限于课堂教学和 书本知识，而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间。材料中李老师不是单纯地说教，而是通过组织 学生讨论自己的优点来帮助学生树立自信心，体现了教育空间的开放性。

2.材料题
冯老师针对学生个体差异在班内开设了 “读书小报” “手绘小报” “群星璀璨” “数学乐园” “精彩作文赏析” “我爱发明”专栏，展示学生作品，激励学生。同时，她为每一位学生建立了成 长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长认同。
小华爸爸是位边防的军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，收到冯 老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育，精心培 养，小华进步很大，看到孩手成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激！您的付出难以 回报，现寄上边疆的一点土特产，聊表心意！”
冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸 爸的名义将其土特产梢悄寄给了小华的奶奶。

【问题】
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为

【答案】
材料中冯老师的教育行为体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的教师职业道 德规范。
（1）《中小学教师职业道德规范（ 2008年修订）》中“爱岗敬业”要求教师：忠诚于人民教育事业，志存高 远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷 衍塞责。材料中冯老师开设各种专栏来展示学生作品、激励学生，建立学生成长档案等，都体现了她勤恳敬 业、对工作高度负责，体现了爱岗敬业的职业道德。
（2）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“关爱学生”要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人 格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦；歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中冯老师为学生建立成长档案，记录学生的成长过 程，并且将小华的成长档案整理后寄给常年不在家的小华爸爸，体现了关爱学生的职业道德。
（3）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“教书育人”要求教师：遵循教育规律，实施素质教育。 循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为 评价学生的唯一标准。材料中冯老师针对学生的个体差异在班内开设“读书小报”“手绘小报”等各种专栏，展 示学生作品，激励学生，并且将学生的成长档案作为评优的参考，体现了冯老师诲人不倦、因材施教、不以分数 作为评价学生的唯一标准，体现了教书育人的职业道德。
（4）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”要求教师：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律 己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉 公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中冯老师将小华爸爸寄来的土特产寄给了小华的奶 奶，体现了冯老师作风正派、廉洁奉公、不利用职务之便谋取私利，体现了为人师表的职业道德。