教师资格证面试的结构化问答的内容较多，基本上都是在题库中进行抽取的，偶尔的话可能会碰到相同的问题，所以提前准备还是很有必要的，和小编一起来学习一下答题技巧呗！

首先，从年龄段的特征来看， 3-4 岁幼儿身体和手的基本动作已经比较自由， 喜欢用笔画画，进入涂鸦期。幼儿能够根据物体特点和功能比较灵活、准确、熟练的 操作，摆弄和建构简单造型，在创造性活动中表现出自豪感。所以幼幼儿在墙上乱涂 乱画是一种很常见的现象。

其次，对于幼儿的这种行为，作为教师应该用一种教育的眼光去看待。并且采取 一定的教育机智。耐心的去引导幼儿，而不是直接的指责幼儿或者限制幼儿的行为。 通过幼儿的年龄特点引导幼儿，告诉如果这样在墙上涂来涂去，墙宝宝会伤心的，它 会哭的。由此转移幼儿的注意力，带着他去美工区继续画画，先暂时解决一下幼儿这 种想要涂鸦的感受。作为教师不能对于这件事情就不了了之，而是应该采取一定的教 育措施。帮助幼儿的度过这段敏感期，可以在班级的墙上贴一些白色的纸，让幼儿的 可以随意进行涂鸦，满足他们的需求。

最后，教师需要和家长进行沟通，询问幼儿在家中的情况，是否也是经常拿着画 笔在墙上进行涂鸦。如果存在这种情况，教师需要和家长进行简单的讲解，让家长不 要去责备幼儿，告知这不是一种破坏行为，而是幼儿的一种正常的年龄特点的需求， 需要我们共同帮助幼儿顺利度过。为他们准备一些专门涂鸦的区域，出现一些情况可 以随时和老师沟通，做到很好的家园共建。

总之，面对这种现象，我不会指责幼儿，而是会很好采取教育机智和家园共建， 帮助幼儿很好的度过这段敏感期。

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