【每日一练】教师资格考试--小学综合能力

教师资格证备考就是要从考试重点下手，因为反复的知识就是重点，重点就是考点，只要大家跟着小编整理每日一题，试试这些题目是做对了吗？记得要坚持下去！

一、单项选择题

1.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有：（    ）。
A.关注过程的教学理念
B.关注结果的教学理念
C.关注知识的教学理念
D.关注情感的教学理念

2.有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（ ）。
A.热爱学生  
B.爱岗敬业  
C.廉洁奉公  
D.为人师表

3.下图漫画讽刺了某些教师的行为，这种行为所违背的师德规范是（ ）。
A.依法执教  
B.热爱学生  
C.爱岗敬业  
D.廉洁从教

4.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（ ）。
A.培养学生的特长    
B.发展学生潜能
C.尊重学生的个性    
D.私拆学生信件

5.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）。
A.制止小莉的行为    
B.劝说小娟宽容小莉
C.批评小娟是告状    
D.劝说小莉不要声张

6.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但是答题经常出错，小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，教师下列的做法中，最合适的事（ ）。
A.表扬小明爱举手，批评小强不发言
B.批评小明总出错，批评小强不发言
C.启发小明多思考，鼓励小强多举手
D.批评小明总出错，表扬小强爱思考

7.五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教育方式是（ ）。
A.等待他自我醒悟并改正 
B.了解情况后进行耐心教育
C.批评教育无效果开除他 
D.将他交给家长批评教育

8.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法（    ）。
A. 有利于激励学生     
B. 便于班级管理  
C. 有失教育公平      
D. 有利于因材施教

9.小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说你还穿“耐克”，赶紧回家换“特步”吧。耐克的标志是对勾,特步的标志是叉。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师（    ）。
A. 教学语言有失严谨   
B. 无视学生人格尊严
C. 批评学生严而有格   
D. 教育学生严慈相济

10.新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好。就不要去听了。”这表明李老师（    ）。
A. 缺乏专业发展意识     
B. 缺乏团结协作精神
C. 能够尊重信任同行   
D. 鼓励同事自我提升

参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】A解析：新课改要求教师不应只关注知识本身的正确与否或是方法孰优孰劣，还要启发学生思维，关注学生思考的过程，促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。题目中周老师的做法正是体现了关注过程的教学理念。
2.【答案】D解析：本题考查了教师职业道德中为人师表的内容。为人师表要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。王老师路过顺手捡起纸屑并扔进垃圾桶，正是体现了王老师的为人师表。
3.【答案】D解析：依据教师职业道德规范，教师要坚守高尚情操，绝不利用职责之便谋取私利，要廉洁从教。
4.【答案】D解析：私拆学生信件构成侵犯别人隐私权，这是违法行为。
5.【答案】A解析：班主任最恰当的做法是先制止小莉的行为，然后再私下里在找小莉谈话，对其进行教育。
6.【答案】C解析：学生是发展中的人，要允许学生犯错，启发学生思考；学生是有独特性的人，不仅要认识学生的差异，而且要尊重，针对差距，因材施教。
7.【答案】B解析：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、关爱学生，对品行、学习有困难的学生，应当耐心的教育、帮助，不得歧视。不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
8.【答案】C解析：本题考查教师职业道德规范。吴老师的做法没有做到一视同仁，有失教育公平。故选C。
9.【答案】B解析：本题考查教师职业道德规范的内容。题干中刘老师的做法在公开场合无视学生的人格尊严，没有做到尊重学生，关爱学生，违背了教师职业道德规范的内容。故选B。
10.【答案】B解析：本题考查教师职业道德规范的内容。李老师拒绝王老师的提议违反了教师职业道德规范的团结协作。故选B。

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