一、考情分析

孝文帝改革是教师招聘考试中的高频考点，尤其是针对于孝文帝改革涉及到的措施是常考的部分，主要包含前期由冯太后主持的均田制、整顿吏治和三长制以及后期孝文帝亲自主持的迁都及革除旧俗。这部分内容在教师招聘考试中多以单项选择题的形式出现，尤其是材料型单选题，故将此部分内容整理如下，以供大家备考。

二、知识呈现

(一)背景

北魏统一黄河流域后，阶级矛盾尖锐，宗主督护制威胁中央集权，赋税制度纵富督贫，避强侵弱。民族矛盾尖锐，实行民族歧视和压迫。社会动荡不安，各地不断发生人民起义。

(二)性质和作用

性质：是少数民族统治者自上而下推行的，措施全面并且影响深远的一次封建化改革。

作用：促进了北方经济的恢复和繁荣;加快了北方少数民族封建化的进程;促进了民族交流和融合，为国家结束分裂、走向统一和封建社会繁荣奠定了基础。

三、知识巩固

1.中国古代“衣服有制”。正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容，变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习惯变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点( )。

A.秦始皇 B.汉武帝 C.光武帝 D.孝文帝

【答案】D。解析：根据题干的“变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习惯变迁的一个标记”，结合所学知识可知，为了学习汉族先进文化，北魏孝文帝实行改革，改鲜卑族为汉族服饰，故D符合题意;ABC与题干的信息“变易服饰”不符，故选D。

2.小明正在准备一篇以“北魏孝文帝改革”为主题的论文，下列素材可以入选的有( )。

①规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语

②鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻

③革除鲜卑旧俗，吸收汉族先进文化

④颁布“推恩令”

⑤迁都洛阳

A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.①③④⑤

【答案】A。解析：依据所学知识可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻;革除鲜卑旧俗，吸收汉族先进文化，采用两汉、曹魏的官制、法律等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。所以，①②③⑤项可以入选，A项符合题意;而④项是汉武帝采取的措施，不符合题意，需排除含④的BCD三项。故选A。

3.商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在( )。

A.废分封行县制 B.行盐铁专营

C.废旧俗兴汉化 D.“罢黜百家，独尊儒术”

【答案】C。依据所学可知，为了革除鲜卑族的旧俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏统治，孝文帝首先迁都洛阳，然后革除鲜卑族的旧俗，吸收汉族的先进文化。故北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在废旧俗兴汉化方面。C项符合题意，故此题选C。